谈初中英语“读—讨—评”写作模式的运用

摘要

英语写作的核心在于学生通过一定的写作提示引导建构符合主题表达大意和写作要求的文章,做到中心明确、内容具体、语法思维合乎逻辑.打破受母语束缚的思维限制,注重语言表达的条理性和逻辑性,一方面,能够帮助学生形成正确的语言表达思维感知,提高整体运用能力;另一方面,能够让学生在自我观察和细致诊断过程中不断发现问题,更好进行分析探究解决写作过程中出现问题,以提高学生的语言表达综合运用能力.