对话教育：班级管理的灵魂

摘要

在大学班级管理工作中,应采用对话的方式,加强师生之间心灵的交流。对话教育体现着师生之间的平等性;以交往、沟通为目的的实践性;师生双方交往行为的自主建构性。在班级管理工作中开展对话教育要做到：学会倾听、学会尊重、学会观察、学会赏识。