基于新大纲指导学生阅读

摘要

随着我国社会经济不断发展，人民群众的生活水平不断提高，社会各界对教育事业发展的重视程度也在与日俱增。在教育领域中，小学语文的教学水平与现状一直都是教育行业中广泛关注的焦点。小学语文的教育是学生展开学习生涯的重要基础．也是在小学学习过程中进行其他科学学习的关键。在小学语文教学中，阅读不单单是基础中的基础，更为重要的是阅读是提高语文学习水平的重要能力。在最新颁布的教学大纲指导下的小学个性化阅读就是提高阅读能力与水平的有效途径之一。本文从提高学生阅读能力的重要性入手，通过分析新大纲下的课程目标、文本意义、语言形式与个性化阅读的关系．进一步研究指导荦生阅读的能力与水平。