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胡雪梅;
重庆市垫江县桂北小学校 重庆408300;
统编教材; 低年级; 小学; 阅读; 问题; 策略;
机译:成功,困难和指导性策略,以实施基于参数的探究方法:基础教师的经验
机译:小学道德与法治低年级阶段教学探究
机译:基于实践指导的动物生理学课程指导探究方法的实用性
机译:EPIGAME:用于学习结构和策略以指导探究的软件环境
机译:比较基于文学和基于内容的指导性阅读材料对小学生阅读和科学成就的影响。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:应用指导性探究学习策略(指导探究)作为努力提高SMP穆罕默迪雅5穆拉玛迪雅5 Surakarta学年2011/2012 VIIIB类学生的生物科学材料结构和网络功能的学习成果
机译:基于策略的技术指导中的概念映射:对文本记录程序性能的影响
机译:游戏策略指导方法和游戏策略指导装置
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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