汉语语法教学沿革分析

摘要

汉语语法作为汉语言的规律也存在了几千年，但汉语语法学产生却只有一百多年。在这一百多年中，中学汉语语法教学在中学的教学地位一直是起伏不定，没能获得像其它国家母语语法在教学中的应有地位。本文就此对近半个世纪的汉语语法教学的发展情况进行了梳理。