汉语语法教学中PPT课件的多模态案例分析

摘要

本研究采用个案分析的方法,对一位优秀汉语教师的语法教学录像进行了多模态话语分析,主要分析了PPT课件在真实课堂环境下调用模态的情况及其在建构课堂话语意义方面的作用.结果表明,PPT课件中的文字、图片等视觉模态使用次数最多,是PPT课件的主模态,PPT课件使用的多模态主要起到情感支架、认知支架和能力迁移支架的作用,促进课堂话语意义的建构.