借助分层教学法提高初中数学教学质量

摘要

由于收到以往教学理念的影响,当前初中阶段数学科目的教学依然存在着一定的灌输式教学形式,在这样的模式之下,学生仅仅是被动的接受,这会给数学科目的教育教学带来巨大的困难。为了能够让这样的难题得到有效的解决,需要对初中阶段数学科目的教学模式进行创新,其中分层的教学方法是一个较为新颖的教学形式,在分层教学法之下,老师能够依据学生的特点进行因材施教,有助于促进学生的主动学习,提高初中阶段数学科目的教学质量。