试谈小学数学教学数学化缺失

摘要

现阶段已经进入到全新的时代当中,使得国家越发的重视起教育行业的发展。小学数学的教学过程,是整个义务教育环节的重要组成部分。但是该学科的学习内容较为枯燥,相比较其他科目有着一定的难度,使得很多学生在学习中都丧失了学习兴趣。因此,本文就基于小学数学的教学数学化缺失问题进行分析与阐述,提出相应的解决措施。