初中历史课堂教学中情感教育的应用研究

摘要

随着教育改革的进程不断加快,很多教学方法和教学观念已经无法有效保障教学质量,创新教学观念和方式势在必行。历史学科中包含着大量的历史文化,包含的事件历史跨度较大,学生理解和掌握较难。而在历史教学中融入情感教育,就能够让学生更好地理解历史事件,以此提升历史学习效率。本文就立足于此,展开分析和论述。