基于群文阅读的小学读写结合教学策略探析

摘要

小学语文教学中,群文阅读与读写结合都是极其重要的教学模式。而将群文阅读与读写结合教学模式整合起来,需要教师有丰富的知识储备,较强的教学组织实施能力。新课程改革背景下,小学语文教师应当立足群文阅读以及读写结合教学模式构建的基本要求,强化自身学习,把握模式构建要点,科学组织实施,实现良好的群文阅读与写作教学的效果。