基于群文阅读的小学语文读写结合教学探究

摘要

在现阶段的小学语文课堂教学当中,教学模式也发生了很大的变革,语文学科作为小学阶段的基础科目之一,同时也是学生学习最重要的科目。小学语文的学习直接影响着学生未来的成长和发展,而群文阅读的方式,能够有效的保证小学语文读写结合的顺利开展,这样也能够培养学生的语文学习综合素养。本文通过对基于群文阅读的小学语文读写结合进行研究和分析,进而提高学生的语文学习综合素养。