小学数学教学困境之对策分析

摘要

在新课改大力执行下,很多新型教学理念应用到教学实践中,并取得了良好的教育效果。与此同时,新课改理念促使传统的教与学模式发生改变,对学生的学习效果起到了积极的推动作用。小学数学教师的教学理念要追随时代的发展,避免教学方法过于单一,从而使课堂教学能够紧跟时代的需求。与此同时,教师应思考限制教学效果的因素,并且寻求解决的对策,以便能够推动教学改革的进程,使教学从困境走向光明。本文主要围绕在新课改理念影响下,小学数学教学面对的一些问题,并提出几点解决建议。