幼小衔接视角下幼儿课堂学习习惯养成策略研究

摘要

现如今国家大力倡导新课程改革政策,要求学生在幼儿学习阶段,学会通过自己的学习方式,探索相应的知识点,培养良好的学习习惯。因此,教师在幼儿课堂教学的过程中,需要以幼小衔接为视角,根据学生的学习方式,采用合理的上课模式引导他们,促使学生在教师的带领下,养成良好的课堂学习习惯。本文主要对幼小衔接视角下幼儿课堂学习习惯养成策略进行浅析。