语文综合性学习方式在小学语文教学中的应用研究

摘要

语文课程作为一个整体,需要教育者从整体上考虑教育对象的生理和心理特征。任何一个学科都不是孤立的 , 语文 作为其中最稳固的桥梁 , 需要和其他学科进行更深入的联系。就目前来说,我们的语文课堂依然存在着注入式教学 , 教师们仍然 挣脱不开传统语文教学模式的锁。同时,语文综合性学习方式在语文课堂教学中出现的频率不高,家长对孩子的学习管理方式也 是稍欠妥当的。因此,我们在学生的小学阶段必须要投入更多的精力和关注 , 采取家教结合的式,让学生在语文学习的过程中, 夯实基础,不断提升,从而获得更高的语文素养。