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科学文艺在小学语文教学中的定位与功能探微——以人教版小学语文教材为例

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摘要

科学文艺是小学教育阶段的语文学科的教学资源组成部分,从教学现状来抗,其价值定位未能得到彰显.本文将就此进行深入探究,从课程标准、教材编排等方面追溯其中的原因,据此提出一些改进措施与优化的策略.

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来源
《2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会》|2015年|423-432|共10页
会议地点江苏连云港
作者
周桃敏;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 课程标准; 教学目标;
入库时间 2022-08-17 11:14:23

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