如何利用多样化作业提高初中物理教学的时效性

摘要

对于学生而言,作业是检验学习效果、巩固学习成果的重要手段;就作业本身而言,又包含着不同的类型,体现出 不同的效能。为了进一步提高作业在促进初中物理教学时效性中的作用,本文主要从多样化作业的理论类型及作用入手,找到发 挥作业效能的必要途径,为巩固初中物理教学,拓展知识文化提供具体策略。