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陈太丽;
四川工商学院 四川成都611745;
民办高校; 学生学业; 学生能力; 能力培养;
机译:自我反省,成长目标和学业成果:定性研究
机译:学生成长分数能衡量学业成长吗?
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
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机译:使用分层线性模型,项目反应理论和差分项目功能分析来分析本科生入学标准(SAT)并了解学生的学业成长:对加利福尼亚大学EAOP学生的学业成长和从UC毕业的研究
机译:研究胎儿成长与学业成绩之间的关系:对布拉德福德出生(BiB)队列的次要分析
机译:巴西学龄儿童的成长状况和学业成绩:发育迟缓会损害数学,但不会影响阅读和拼写能力巴西学生的成长和学业表现:成长迟缓会干扰数学,但不会影响阅读和写作
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:民办高校学生优秀节目编排管理方法的研究。
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
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