关于初中数学导入新课的几点思考

摘要

“好的开头是成功的一半”,导入作为课程的开端,对一堂课教学的效益和效果产生最直接的影响,绝不能跳过,更 不能忽视。在数学教学全面改革的时代背景下,导入新课的方法也应该创意化、多样化,本文将介绍一些可行的实践策略。