培养初中生数学核心素养的微课教学设计——以“平方差公式”教学设计及反思为例

摘要

微课在信息化教育中发挥越来越重要的作用，针对落实核心素养的教育背景，通过应用微课教学培养初中生数学核心素养，以平方差公式教学为课例，分析微课教学过程的重要环节，笔者根据教材内容，对教材内容进行了一些处理，探究生成几种乘法公式之间的逻辑联系，生成平方差公式和完全平方公式以提升学生逻辑推理素养，在平方差公式的抽象、归纳、总结的过程中提升学生的数学抽象素养；用小纸片验证平方差公式时培养学生的直观想象素养；在生生互动互相出题运用平方差公式时，培养学生数学运算素养 . 在平方差公式这节微课中落实数学核心素养的反思 .