创设数学情境，助力课堂实效

摘要

情境创设是小学数学教学中常用的一种教学手段，它能有效地激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，提高课堂效果。本文结合教学实践，从创设生活情境、问题情境、故事情境和活动情境四个方面进行浅析，为提高数学课堂实效助力。