核心素养语境下小学音乐班级合唱教学策略的探索

摘要

二十一世纪每个行业的理念都在更新和发展，教育界中同样也涌现出很多新的教学理念。音乐和美术等艺术课程开始受到家长和学校的高度重视，素质教育理念也逐渐和艺术欣赏类课程相结合，小学音乐班级合唱教学开始得到重视。新课改的大背景下，要求教师和学生在课堂上处于同等地位，教师在教学过程中对教学方式要不断创新，提升小学音乐班级合唱教学的高效性。本文从我国现在小学音乐合唱教学的现状出发，对在核心素养背景下小学音乐班级合唱教学策略进行探究。