贴近生活,创造思维——陶行知教育理论在小学生美术创造力培养中的应用

摘要

陶行知理论的核心内容就是培养学生的创造能力,培养学生建立独立人格,形成自主意识。陶行知理论的应用范围比 较广,在小学美术教学中也可以渗透其中的思想理念,大力开发学生的创造性思维,进而提升小学生的创新意识。基于此,文章 针对小学美术教学中的内容进行分析,在此基础上应用陶行知理论进一步培养学生的美术创造力。以供参考。