小学语文“新手教师”教学设计与实施中问题与对策

摘要

小学语文教学的主要目的是要提高学生的人文情怀,在以听说读写练能力发展的过程中,促进学生核心素养的增长。 新课程改革以后,在义务教育阶段新课程标准(2011 版)的指导下,教师要在教学的过程中提高学生对课堂的参与程度,让每一 名学生都能参与课堂学习,保证他们学习兴趣不会被打消,这样才能在发展学生核心素养的基础上提高学习效果。小学语文新手 教师在教学的过程中由于过分的关注教学进度,导致了课堂教学效率不高,这也严重挫伤了教师在教学过程中的积极性。