小学语文阅读教学有效性策略研究

摘要

阅读是当前各门课程学习及以后学生深度学习与工作开展的一项必备能力。小学阶段语文教学要以阅读为基础，教会学生进行有效地学习和规划，帮助学生开拓眼界，提升学生思维能力，指引学生进行有效地审美和创造。因此，在小学语文教学中，教师不仅要重视阅读教学，更重要的是要从多个角度对学生进行有效引导，使学生充分感受阅读的魅力，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的自主阅读学习能力。