融合教育背景下高校学前教育专业课程刍议

摘要

普通师范类院校培养具有融合教育的双专业型育儿教师，已经成为国家发展融合教育的一项重要的任务。学校的融合教育能否顺利的实施与发展，离不开对幼儿教师的融合教育素质培养。在这个融合教育的发展背景下，幼儿园教师要具备更加丰富的能力，他们要能够融合专业技能、专业知识还有专业理念，学校的发展方向也要围绕这三个方面，以教师的这三个能力为核心，大力发展学校的融合教育。