浅谈初中音乐教学中核心素养的渗透

摘要

近年来，“核心素养”已经成为教育领域学科教学改革的一大热点。音乐教育作为文化的传承，不仅是美学素质培养的有效载体，更是推动社会文明发展的主要途径。在初中音乐教学中，如何采取针对性措施，促进核心素养渗透，挖掘学生音乐潜能，培养健全的审美品格，是教学研究者重点思考的问题，也是本文探究的核心内容。