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孙旺吾;
山东省莱西市第一中学 山东青岛266600;
高一学生; 生物; 注意力; 分散成因;
机译:通过网络向大学生物课堂带来访客科学家
机译:大学生物课堂中的文化能力
机译:应用以学生为中心的学习系统提高一年级学生表现的结果分析
机译:教育技术航海课程中学生专业适应性的干预研究
机译:大学生物课堂中的建构主义:对高风险学生的内容成就,认知增长和科学态度的影响。
机译:在学生为中心的生物课堂中使用即兴的是然后……方法作为一种复习技术
机译:影响选修科学学生在加纳中部地区低中学术学校生物课堂环境对其生物课堂环境感知的因素
机译:确认因果分析获得非干预研究的干预研究结果
机译:地下水成因分析方法,地下水成因分析系统,地下水成因分析程序,记录介质,降雨补给计算方法以及降雨补给计算单元
机译:用于监视在第一和第二频率上同时发送的信息的方法,用于提高一对数据帧的一部分的功率电平的方法,以及用于提高一对数据帧的一部分的数据速率的方法。以及用于从一对数据集中的一部分提高数据速率的方法
机译:寿命评估方式比使用普通数据库的减摩轴承略高一些,比寿命评估系统略高一些,而旋转程序如计算机程序则略多一些
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