浅谈思维导图在初中英语文本解读中的运用

摘要

文本解读是阅读教学的开始,解读的宽度与深度决定了教学广度和高度。阅读教学的成功与否取决于学生对文本解读的深度 和广度。本文作者将思维导图融入到初中英语阅读文本解读中,以激发学生阅读的兴趣,帮助学生理清脉络,构建框架,带领学生进行文 本内容的深度阅读,感悟作者的情感体验,使学生成为阅读教学过程的主人。