小议“动态阅读”在初中语文教学中的实际运用

摘要

动态阅读,顾名思义,就是让阅读活动的主体——学生,能够动起来。动态阅读,不单以传统纸质阅读为基础,还借助互联网、 影视赏析与丰富的社会实践活动,突破以往单一阅读模式的限制,可极大地调动学生的主观能动性,并能让学生逐步进行自主多元化阅读, 对初中语文阅读教学起了一定的帮助,并能有效提升学生综合素养。“动态阅读”以人文实质作底,渗透初中语文教学活动方方面面,对 提升学生的综合素养有一定帮助。