基于小学语文低年级口语交际教法研究

摘要

对于小学语文教学来说,学生思维能力与交际能力都是教学中的重点,在新课程改革背景下,能力培养已经成为了教 育教学的核心,而小学正是学生各方面能力形成与发展的关键,因此更要注重学生能力的全方位成长。对于口语交际来说,决定 了学生与同学、与老师的沟通,包括沟通技巧和沟通本身的积极性,口语交际能力的提升也影响了学生语言能力的养成。口语交 际在部编版小学语文教材中单独设立了多个主题,目的便是引导学生进行口语交际训练,实现语文能力的全面提升。