构建情景 , 活跃气氛——浅谈小学语文多媒体课堂

摘要

对于小学生来说,当他们参加学习活动时,“有趣”是有吸引力的,“热情”能使他们想说想写,“体贴”能使他们 产生一种成就感和自信心。因此 , 在小学语文教学实践中 , 我们应该打破传统的教育教学模式 , 让小学生参加尽可能多的活动 , 有 更多的学习空间 , 与信息资源有对话 , 与老师和家长对话。为了创造这样的教学环境,我们需要积极应用多媒体技术。本文分析了 多媒体技术在小学语文教学中的应用。