核心素养下的小学数学教学实践探索

摘要

数学作为一门抽象性较强的学科,对学生思维能力应用能力要求比较高。自新课标改革理念提出以来,数学教研开始 向以培养学生综合应用能力,以及提高各项素养的核心为目标,加强数学实践探索,以促进小学是数学知识能力理解和应用能力 的发展。本文基于笔者的数学教学经验,探讨了在当前核心素养下,促进数学学科教学实践的发展的策略,实现新课标的宗旨要求。