浅谈课程思政与卫生类中专英语课程的衔接融合——以昭通卫生学校为例

摘要

本文通过分析研究背景，研读课程思政的教育理念，结合我校中专生英语学习现状，对课程思政与卫生类中专英语课程的衔接融合进行初探，讨论了从教研室方面入手、从教师层面入手、以及从学生方向入手去衔接融合思政元素。