《幼儿园教育活动设计与指导——语言》课程内容整合重构探索研究

摘要

在五大领域教育活动中，语言领域分类明确，每种类型的目标清晰，内容突出主题和重难点，并与相应技巧结合紧密。本文对“幼儿园语言教育活动的设计与指导”中基础理论讲解的课程内容进行了合理的组织和编排。将语言领域的理论知识按照内容类型板块划分进行讲解，以期帮助学生掌握基础的教学方法和手段，逐步提升教案设计与书写能力。