内容整合

摘要： 深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,注重内容整合、知识建构、强调知识的迁移与运用.深度学习背景下学生积极主动参与学习,教师设立高阶思维发展的教学目标、选择联结的学习内容、创设持续关注的评价方式进行进行引导.在课堂教学中,让学生深度参与、深度体验、深度反思和深度拓展.基于深度学习背景下.

摘要： 设计项目学习主题,实现额教育激呈化项目化学习的主题要立足学生的生活实际,以具有综合性、实践性、开放性、针对性的学习内容,探索劳动教育的课程化发展。辽宁省沈阳市浑南区第八小学全面梳理学生的日常生活,并整合社会生活资源,立足日常性劳动、服务性劳动、生产性劳动三大板块,围绕生活能力、社会能力和创造能力的培养,将零散的劳动教育内容整合为"金木水火土"子课程。

摘要： 目前小学英语故事教学存在浅表化问题,主要体现在故事主题意义解读、故事内容理解、语言思维训练、语用任务完成等,导致学生对英语故事学习停留于表层信息,无法深入故事主旨和文本内涵,更难以触及深层情感和思维品质的提升。宫文胜认为,深度学习是基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。基于深度学习的小学故事教学,能够解决故事教学浅表化问题,帮助学生全面提升综合素养。

摘要： 通过调查分析大中小学思政课内容整合情况,发现当前思政课内容整合虽取得了一些成效,但还存在相邻学段内容衔接不畅、模块间内容协同性不强、教学主题提炼不够、课程资源开发不足等问题。问题缘由主要在于:相邻学段互通性不足、学校缺乏内容整合教研机制、思政课缺乏学科大概念引领、教师较缺乏"大思政"观念。鉴于此,通过开发衔接课程、建立教研机制、立足核心素养提炼学科大概念、确立"大思政"观念、提升教师专业素养等,以增强思政课内容整合教育实效,形成一体化协同育人格局。

摘要： 道德学习是一种通过综合构建体验等多种方式进行的内化社会规范性的学习,有着深度学习的特点,即着意迁移运用、知识建构促进、内容整合强调以及重视批判理解等。当前的道德与法治教育对学生的道德学习提出了更高的要求。结合陶行知先生的“生活教育”理念,围绕小学低年级道德与法治教材中出现的童谣的特性,以及学生道德学习的本质,创设生活化的童谣情境,强调道德学习的内容整合;开展多样化的童谣活动,着意道德学习的迁移运用;进行渗透性的童谣启迪,促进道德学习的知识建构;关注思辨性的童谣评价,注重道德学习的批判理解。

摘要： “大概念”教学是指向学科核心素养落实的课程架构,有效的语文作业将成为学科核心素养落实的载体;“生本”作业是基于学生心理机制的学习反馈。文章结合大量原创作业案例,提出初中语文有效作业的设计应指向教学的核心问题,并遵循学生的学习规律和需求,激发学生在作业中发挥更积极的作用;总结出作业设计应遵循“起于语文知识的积累”“重于语文能力的培育”两大原则;围绕“核心问题”和“原则问题”,具体指出作业量与内容、作业分层、内容整合这几个方面的设计策略。

摘要： 学习任务群下的大单元教学,须对接课程标准和单元要素,确定单元目标,依据教学目标和教材整合单元教学内容,创设符合学生生活经验和学习基础的学习情境,设计能激发学生持久兴趣和深入探究的任务,在学习情境和任务驱动中展开教学;改进教学评价,引导学生在学习过程中形成关键能力和必备品格。本文以“民间故事”大单元教学为例,对大单元教学的目标确定、内容整合、情境任务设计、评价诊断进行了探索。

摘要： 编者按1923年,陈鹤琴先生创办了中国第一所科学教学、课程系统的幼儿园,开辟了符合中国国情的幼教探索之路。在这期间,他将自己的研究转化为“活教育”教育思想,并用长达一生的时间践行该思想,提倡幼儿教育的目的是“做人、做中国人、做现代中国人”,提倡幼儿教学的观念是“大自然就是活教材”,提出健康、社会、科学、艺术、语文为一体的五指教学法,提出十七条教育原则,重视家庭教育与艺术教育,等等。将庞杂的幼儿园教育内容整合梳理成清晰的课程体系与创制方法,不仅为当时的中国幼教打开了发展之门,也为当今以及未来的中国幼教开发了“可生原料”,让后生之人,也就是当下的我们,有源源不断的内生动力去继承、去开创!谨以此主题,纪念陈鹤琴先生诞辰130周年!

摘要： 数字技术的发展加速了数字出版产业的升级和转型,同时也促使数字出版和其他行业间出现了相互交叉和渗透的发展趋势。在当前多媒体融合环境下,需要找到相应发展策略,促使数字出版实现高质量发展。在对当前数字出版发展存在的问题进行分析的基础上,探究数字出版发展受阻的影响因子,并提出多媒体融合下数字出版发展策略,包括实现内容整合、规范数字出版市场、保护版权、促进融合、促进产业结构优化升级、培养复合型人才以及加强监督管理等,以期能够为我国数字出版的发展提供一定帮助。

摘要： 随着高中历史新教材的推广与使用,如何在有限的时间里既保证教学质量又培养学生的情感态度与价值观,成为一线教师面临的难题与挑战。文章作者以《中外历史纲要(上)》"从明朝建立到清军入关"一课为例,通过教学主题的选择、教学重难点的确定对这一课内容进行逻辑顺序的重新整合,以优化知识的组织结构,期望打造高效高质量的历史课程。

摘要： 现如今的英语教学,虽然在许多地区和领域取得了可喜的成绩,但也有很多学生不能流利运用英语交流,一直在"聋哑"英语的怪圈中苦苦挣扎.为此,笔者认为需要从明确"教"、"学"英语的目的;通过目标扩展,内容整合及恰当合理使用多媒体以强化英语学习实用性,体现英语教学应有的价值,使学生运用英语交流能力的获得有效提高.

摘要： 信息化大数据网络时代给整个社会带来前所未有的变化,与此密切相关的设计领域也随之发生相应的变化,作为培养未来设计人才的学校设计教育如何将传统的设计教育内容与时代发展密切结合,则是刻不容缓的当务之急.通过分析高校传统设计教育及现代设计教育内容的特点,抓住与工业4.0物联网的发展,智慧城市及智能化家居发展的趋势,通过智慧城市智慧交通中的智能化标识导向系统的举例,进一步阐述交互设计、体验设计、服务设计等现代设计教育内容与传统设计教育内容整合的重要性与必要性.

摘要： 本文着重论述了多媒体融合在气象信息传播上的表现和多媒体融合时代气象影视面临的机遇和挑战,为气象信息在传播方式上实现创新提供了一些新的思路.当下亟需建立气象多媒体完整的业务体系，为应对多媒体融合的挑战，还应进一步加强资源共享和内容整合。

摘要： 本文系国家图书馆馆级课题“国际组织与外国政府出版物特藏资源建设及整合服务研究”的部分研究成果，主要以入藏的国际组织与外国政府出版物特藏资源为研究对象，以本馆特藏资源整合服务实践为例，借鉴国外开放获取的实践经验，以网络资源为核心，建立特色资源导航，以满足用户需求为目标，推广国家图书馆特色馆藏资源，以法律为基石，建立健全长期保存机制，深度挖掘，最终实现从形式整合到内容整合。

摘要： 医学院校的教育宗旨和核心在于培育优秀的临床医师,器官系统教学课程模式在整合基础及临床教学内容的同时,围绕临床医师这一目标培养医学生将更有针对性,本文以泌尿生殖系统课程整合为例,探讨出整合过程中的最佳教学分配模式,为器官系统整个课程奠定实践效应.

摘要： 医学院校的教育宗旨和核心在于培育优秀的临床医师,器官系统教学课程模式在整合基础及临床教学内容的同时,围绕临床医师这一目标培养医学生将更有针对性,本文以泌尿生殖系统课程整合为例,探讨出整合过程中的最佳教学分配模式,为器官系统整个课程奠定实践效应.

摘要： 医学院校的教育宗旨和核心在于培育优秀的临床医师,器官系统教学课程模式在整合基础及临床教学内容的同时,围绕临床医师这一目标培养医学生将更有针对性,本文以泌尿生殖系统课程整合为例,探讨出整合过程中的最佳教学分配模式,为器官系统整个课程奠定实践效应.

摘要： 医学院校的教育宗旨和核心在于培育优秀的临床医师,器官系统教学课程模式在整合基础及临床教学内容的同时,围绕临床医师这一目标培养医学生将更有针对性,本文以泌尿生殖系统课程整合为例,探讨出整合过程中的最佳教学分配模式,为器官系统整个课程奠定实践效应.

摘要： 重庆医科大学成立呼吸系统课程组,实施以器官系统为中心(organ system based curriculum,OSBC)的呼吸系统整合课程教学改革.呼吸系统打破传统的以学科为中心的教学模式,实施以疾病为中心,以临床为导向的教学改革,对教学内容、教学团队进行多学科重组和融合,编写整合课程教材,优化教学方法和评价体系.目前呼吸系统OSBC整合课程教学取得了一定成效,但在不同学科内涵融合、教师教学能力、学生对OSBC课程的配合度等方面仍存在一些不足,在以后的实践和探索中有待进一步完善.

摘要： 重庆医科大学成立呼吸系统课程组,实施以器官系统为中心(organ system based curriculum,OSBC)的呼吸系统整合课程教学改革.呼吸系统打破传统的以学科为中心的教学模式,实施以疾病为中心,以临床为导向的教学改革,对教学内容、教学团队进行多学科重组和融合,编写整合课程教材,优化教学方法和评价体系.目前呼吸系统OSBC整合课程教学取得了一定成效,但在不同学科内涵融合、教师教学能力、学生对OSBC课程的配合度等方面仍存在一些不足,在以后的实践和探索中有待进一步完善.

摘要： 本发明公开了一种数字内容资源异构多元整合系统及整合方法，提供一种灵活配置化的方式，适配多种异构数字资源描述元数据标准、便捷的完成统一资源元数据映射转换过程，并实现不同厂商、不同来源的数字资源库路径标识提取、资源本体的上传存储、及各种数字资源(含视频、音频、图片)的聚合分类过程。基于RMAC异构多元整合技术建立在对公共文化行业现状和数字资源标准及存储结构的大量分析结果上，优化了公共文化数字资源的聚合和服务能力，节约了公共文化机构大量的设备和运维人员成本。

摘要： 所公开的实施方案提供了一种基于订阅的视频内容分发平台，用于向所述视频内容分发平台的订阅者提供来自广泛内容提供者(包括社交媒体影响者(SMI)视频制片人和非SMI视频制片人)的广泛视频内容，并且还通过在所述视频内容分发平台上分发的视频内容来向订阅者推广与参与广告商相关联的广泛产品和服务。所公开的内容分发平台允许广告商通过其多个社交媒体账户覆盖广泛观众，包括所述视频内容分发平台的所述订阅者和参与SMI的关注者；并且还允许所述广告商在所述订阅者间分配一定数量的产品和/或服务作为奖励分发，以换取在所述视频内容分发平台上接收所述产品和服务的免媒体购买广告。

摘要： 期望的是具有可自动记录音频/视频并分析这种记录以捕捉可能与用户相关的材料的音频和/或视频系统和处理工具。在本文中公开的一个或多个实施方式中，可通过使用一个或多个工具来压缩记录，包括但不限于，将语音转换为文本以及搜索相关内容、关键词等；检测并对说话者和/或内容(例如，对话中的事件)进行分类；去除非实质内容(例如，静音和其它无关内容)；调整音频以提高回放速度；在音频中使用韵律和其它记号来识别感兴趣的区域；执行分割聚类；使用伪随机或随机样本来选择内容；以及提取信息以提供记录内容的概要或表示以供用户查看的其它方法。

摘要： 本发明公开了一种数字内容资源异构多元整合系统及整合方法，提供一种灵活配置化的方式，适配多种异构数字资源描述元数据标准、便捷的完成统一资源元数据映射转换过程，并实现不同厂商、不同来源的数字资源库路径标识提取、资源本体的上传存储、及各种数字资源(含视频、音频、图片)的聚合分类过程。基于RMAC异构多元整合技术建立在对公共文化行业现状和数字资源标准及存储结构的大量分析结果上，优化了公共文化数字资源的聚合和服务能力，节约了公共文化机构大量的设备和运维人员成本。

摘要： 多用户系统提供沉浸式数字(包括虚拟现实(VR))环境以请求并广播与游戏玩耍有关的评论。多用户平台接收游戏玩耍内容，其包括显示一个或多个视野的多个媒体流。多用户平台在VR环境中产生每个媒体流的图形表示，接收对应于在所述VR环境中的一个或多个媒体流的评论内容，并确定一个媒体流的图形表示是在一时间段期间在所述VR环境中的主动表示。多用户平台进一步使在该时间段内接收的评论内容的一部分与和主动表示相关联的一个媒体流同步以创建同步内容，并向连接到多用户平台的一个或多个订户广播包括同步内容的游戏玩耍频道。

摘要： 本实用新型公开了一种视频内容智能整合云储存一体机，包括支撑座与底座，所述底座与支撑座之间通过对称设置的两个立板固定连接，所述底座的底部两端均固定连接有一对移动轮，所述底座的两侧外壁上固定连接有定位板，所述定位板上设有与移动轮位置对应的滑口，所述滑口内滑动连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有卡板，所述卡板的侧壁上设有卡槽，所述连接杆上套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与卡板和定位板固定连接，两个所述连接杆的一端之间固定连接有限位板，所述立板上设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的顶端固定连接有稳固杆，所述稳固杆的顶端贯穿滑槽并与支撑座固定连接。

摘要： 本发明描述了一种带有自动外部内容整合功能的用户内容共享系统和方法。在一个实施例中，系统和方法配置有在每个系统用户的个人通讯设备上呈现的图像用户界面(GUI)。GUI提供一内容选项功能选择，在用户的操作下，进行共享的用户内容，和一共享平台选项功能选择，在用户的操作下，一个或多个共享平台。该系统还包括一数字内容整合器，通讯连接到用户接口以收集对应内容选择功能的用户内容，整合器可访问存储的不同于用户内容的外部内容。整合器将外部内容和选择的用户内容进行整合，以输出整合内容。系统还包括一通讯接口，通讯连接到整合器且选择性地可操作的接口连接每个不同的内容共享平台，其中整合内容代表系统用户作为来源通过所述通讯接口同时转发到选择的共享平台。

摘要： 本发明涉及一种在计算机系统中执行的图像从属内容整合方法，所述方法包括：第一数据存储步骤，通过包括在所述计算机系统中的至少一个处理器，存储对于第一对象的第一图像及从属于所述第一对象的第一从属内容；第二数据存储步骤，通过所述至少一个处理器，存储对于第二对象的第二图像及从属于所述第二对象的第二从属内容；指标计算步骤，通过所述至少一个处理器，比较对于所述第一图像的第一对象特征信息和对于所述第二图像的第二对象特征信息，以计算出所述第一对象和所述第二对象为相同对象的概率指标；图像整合步骤，当所述概率指标为基准值以上时，通过所述至少一个处理器，将所述第一图像和所述第二图像存储为对于整合对象的图像；以及从属内容整合步骤，当所述概率指标为基准值以上时，通过所述至少一个处理器，将所述第一从属内容和所述第二从属内容存储为对于所述整合对象的从属内容。

摘要： 本发明提供一种热点内容整合方法、装置、设备、介质和程序产品，包括：从至少一个资讯终端中获取若干条热点数据；分别对资讯终端和若干条热点数据进行权重计算，得到各个资讯终端的平台权重和各条热点数据的热点权重；根据平台权重和各热点数据的热点权重对若干条热点数据进行整合排序显示，由此将侧重点不同多个资讯终端的热点数据重新进行权重计算，并根据权重进行整合排序显示，实现了提高热点热搜情况的公正客观性，进而保障用户可以全面获知全网热点热搜情况。

摘要： 本公开涉及内容整合。本公开提供了一种方法，该方法包括由在电子设备上执行的第一过程并且从在该电子设备上执行的第二过程接收对指向与该第二过程相关联的内容项的链接的请求。该方法还包括由该第一过程并且从链接索引获得指向与该第二过程相关联的内容项的链接，其中该链接索引本地存储在该电子设备上，并且该链接索引包括指向经由在该电子设备上执行的第三过程传送的内容项的链接。由该第一过程提供从该链接索引获得的指向该内容项的该链接用于由该第二过程展示，其中对该链接的选择使得该第二过程展示该内容项。