《幼儿园教育活动设计与指导》课程设计和课程教学改革的探索与研究

摘要

@@ 一、课程内容设计的思路rn1.明确课程的定位rn<幼儿园教育活动设计与指导>是理论和实践双重性的课程,是注重学生实践的应用型课程,还是"上承学前'三学'(学前卫生学、学前心理学、学前教育学)专业理论课,下启'说、弹、唱、画、跳'及'教育见习实习'专业实践课"的中介与桥梁.<幼儿园教育活动设计与指导>具有鲜明的理论综合性和实践操作性的特点,在学前教育专业课程中起着承上启下的作用;对实现高等专科学前教育专业培养应用型人才的目标及促进学生向合格幼儿教师角色转换具有不可低估的重要作用.