提高小学生阅读水平的策略

摘要

在“教会知识”的教学活动参与中，大部分小学生无法有效地阅读文本，阅读水平差强人意。在新课改的发展过程中，教师不仅要从“教会知识”转变为“教会学习”，还要采取适宜的策略提升学生阅读水平，借此促进阅读教学的有效发展。在本文中，本人将结合自身的教学经验，介绍提升小学生阅读水平的策略，为广大语文教师提供教学借鉴。