浅谈小学语文拼音教学中应用趣味教学法的策略

摘要

因拼音教学有一定的理论性,所以在实际授课中教师应引领和指导学生对其实施探索。而要想提升小学生对拼音的探索欲望, 实现整体授课效率不断提升的目的,教师就要以兴趣教学为主,抓住学生特征,确保拼音教学的有效性。