学前教育专业技能课实践教学现状分析

摘要

学前教育在一定程度上教学模式比较传统,教学方式不够灵活,影响着学前教育专业学生的发展,而大部分的学生在学习时 也缺少主动探索获取知识的机会,其综合能力培养不够。所以在当前的教学过程中一定要重视实践教学能力的培养,让理论与实践相结合, 推动教学手段的科学化和专业化,本文从学前教育与实践教学的发展意义入手,进而找出学前教育专业技能课程在实践教学中存在的问题, 并提出实践教学改进建议。