构建三年制高职高专学前教育专业技能课程体系的实践与探究

摘要

高职高专学前教育专业技能课是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节.专业技能的熟练程度直接关系到学生的就业情况.然而,目前学期教育专业在校学生的实际状况尚不能满足用人单位对人才基本素质的要求.因此,如何有效提升学生在校期间专业技能课的教学质量,构建高职高专学前教育专业技能课程体系成为亟待解决的问题.展开相关实践与探究,以期提升教育教学质量的有效性,进而培养学前教育专业各层次的高素质人才.