三年制高职高专学前教育专业课程设置调查分析

摘要

课程设置是实现人才培养目标和影响人才培养质量高低的决定性因素。通过调查20个高职高专学前教育专业教学计划,总结出高职高专学前教育专业课程设置存在4个方面的问题,即艺术类课程设置较多、培养学生专业可持续发展能力的教育理论课程设置不足、课程内容重复较多和专业选修课程设置较少。问题出现的原因有:家长对孩子高品质艺术修养的追求、2016年前没有实施幼师资格证国家统一考试、因人设课和学生在校学习时间短。