小学数学教学生活化的误区及对策研究

摘要

小学数学是学生学习初级阶段的一门基础工具学科,要求课堂教学要以学生为主体,通过课堂教学培养学生自主学习的能力 和解决实践中数学问题的能力。数学与生活有着非常直接、深厚的关联,数学教材中有很多生活中的案例,生活中也有非常多的数学知识。 将小学数学与生活结合起来,能够降低数学学习的难度,使数学真正回归生活,丰富数学的教学内容,巩固学生所学的知识。但在具体的 数学教学中,并不是所有的教师都能够非常完善地运用生活化的教学方式。因此,文章对小学数学生活化展开了一些探索。