巧用班班通提高学生初中道德与法治学习兴趣

摘要

当代中学生严重缺乏自主探索、主动学习、乐于思索等学习习惯,导致在忙于语文数学等主课学习中,忽视了道德与法治课 程的学习。班班通的应用是班班通与课堂教育教学深度融合的必然结果。基于此,本文简要阐述了现阶段班班通在初中道德与法治学习中 的应用现状,并提出一系列教学策略,以期为提升初中生的道德与法治学习兴趣。