以工作过程为导向的外科护理学教学情境的设计与实施路径

摘要

随着当前医学的不断发展,对护理人员的数量以及质量均有了进一步的要求。培养实用型护理人才是当前护理教学过程中的 主要目标,由于当前更加注重护理工作的实用性,因此就需要在教学的过程中有所偏向,减少理论知识的教学,取而代之的是大量的实践 课程,从而培养学生的动手能力以及实践操作能力。随着对实用型人才的培养要求进一步深化,以工作过程为导向的情景模式在护理教学 中的应用进一步广泛化,外科作为主要科室之一在日常诊疗过程中起着十分重要的作用,因此本文结合外科教学展开探究,探究内容如下 文所示。