1 杨宏福 . 微课在高中信息技术教学中的应用浅析 J. 学周

摘要

随着新课程改革程度的逐渐加深,当前的核心教育理念便是积极树立学生在课堂学习之上的主体地位,教师在课堂教学之中 始终要做学生学习的启发者、引导者和组织者,只有积极改变学生被动的学习状态,充分提升学生的学习主体地位,才能有效促进小学数 学教学的质量和效率。只有在小学数学教学中积极关注学生学习主体性的发展和教育,通过增强学生学习情感等因素,有效调动学生学习 的积极性,从而学生才能更加自信的在课堂之上发表见解,顺利帮助学生完成创造性的学习任务,最终有效促进学生数学学习能力的稳健 提升。