初中英语听力课堂教学的影响因素及有效对策

摘要

学以致用是英语学习的核心,对于英语听力能力的培养和提高,是提升学生英语交流能力不可缺少的重要环节。当下,英语 学习缺乏创新性的教学,学生学习不主动,学习以考试需求为主,教学方式以汉语教学模式为主是当下主要的教学弊端和现状。由于中西 方语音得差异问题,加之教师重视度不够,导致初中英语听力能力的培养处于被边缘化的境地。只有加强听力能力训练,创新教学方法才 能把英语这门语言真正学好。