增加活力 引发思考——微课在初中道德与法治课堂的应用

摘要

随着我国对科学技术领域探索的逐步深入,越来越多的高新技术手段应用于社会生活的诸多方面,中小学课堂教学也不例外。其中,微课这一全新的现代化教学手段,以其所具备的多样性、实用性和高效性的独特优势,在初中道德与法治课堂教学中得到愈发普遍的应用。微课充分借助了影像资料、图文表格等丰富的辅助教学元素,在充分调动学生学习积极性的同时,也能够使得道德与法治教学中的重难点内容更容易被学生理解和接受,是对传统教学模式的创新与突破,也是将现代化技术手段合理应用于道德与法治课堂教学的一次重要尝试。如何使得微课这一新型教学方式更为有效的应用于初中道德与法治课堂教学的过程中,是本文研究和探索的重点内容,也是当前初中课堂教学领域的热点话题。