如何运用策略引导学生进行整本书阅读与研讨

摘要

近年来,教育部日益重视推进教学改革,致力于发展学生的核心素养。《语文课程标准》倡导学生多读书,读整本的书。当前,新课标、新高考、新教材背景下,高中生的阅读更是越来越受重视。 因此如何有效指导学生进行整本书的阅读已成为当前语文教师亟待解决的问题。