小学低年级语文教学中课堂指令的有效运用

摘要

课堂指令是教师与学生进行交流,向学生布置学习任务,引导学生进行思考的重要话术。而低年级阶段,学生的知识素养还比较欠缺,对于教师的指令存在着较多的理解困难;同时,教师的指令经常过于严厉,容易给学生造成紧张心理;另外,很多教师的指令过于单一,难以激发学生的学习兴趣。因此,教师要积极改进指令的运用方法、拓展指令的形式,发挥指令对于课堂教学的全面提升作用。