例谈课堂教学情境任务的创设

摘要

课堂教学情境任务的创设要基于文本，紧扣核心，在聚焦中彰显开放；要基于目标，新颖有趣，在灵动中洞见深度；要基于学情，难易适度，在共情中激发思考；要贯穿过程，相互关联，在融合中动态推进。这样才能助推学生完成知识的积累和能力的进阶，提升学生的核心素养。